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书写心得体会需要我们先理清内心的情绪。相信大家都熟悉写作经历和体会。以下是小编精心推荐的教育经历和开学前心得参考5。文章供您参考。
开学前的教育经历 1
经过一年的教育教学，我们学前班的孩子已经顺利完成了幼儿园的学习和生活，即将进入小学。看着正在成长的孩子们，我们感到一种自豪。在过去的一年学前生活中，孩子们学到了很多东西，各方面都有了很大的进步。我们总结过去的工作经验，以便更好地提高自己。各种工作级别。
1.班级情况分析
有79个孩子，其中男孩40个，女孩39个。大多数孩子都在5岁半左右。这个班的孩子学习相当认真，尤其是拼音、数学和美术。我们班的孩子都挺认真的。感兴趣，与上学期相比，各方面都有了很大的进步。经过长期的训练，我班大部分孩子的生活习惯也得到了很大的改善
2.教学工作
本学期，我们加强了对孩子阅读、写作、讲故事、算术等方面的训练，做好了幼儿过渡工作。学期伊始，我们为孩子们准备了：天字格书、数学练习册、拼音本，这次我们充分利用饭前、离园前的时间组织早读、识字游戏、练习写数字、并为孩子们做算术题。开展了“讲故事”评价活动。活动结束后，孩子们的语言表达更加生动、富有感情，讲故事的热情也越来越高；孩子们做算术题的兴趣也变强了。为了做好幼儿园与小学的衔接，我们培养孩子的独立性：通过对话、故事、社会实践，培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力，培养孩子做事的习惯生活中自己的事；在日常生活和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则和课堂规则。这些培训取得了很好的效果。我相信这些孩子到了小学，一定会成为最优秀的孩子。
3. 保护工作
春天的三月，也是感冒多发的月份。我们每天坚持消毒和室内通风。每天保持地板干净，教室整洁。坚持每天做好晨检。引导孩子在日常生活中了解自己与群体的关系，让孩子明白自己是群体的一员，愿意参加群体活动。教育幼儿关心群体、关心同伴，并对他人有礼貌。对幼儿进行德育教育，培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。他们还应该与父母保持密切联系，听取他们的意见。根据他们在家里的表现，对孩子进行因材施教、因材施教、边教边教。家长共同努力纠正孩子的不良习惯。做好疫苗接种和体检工作，增强儿童体质，促进儿童健康成长。
1、加强孩子的日常发展教育，加强孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上得到一定程度的发展。
2、强化孩子的健康意识，保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯。不宜挑食或偏食。吃饭时不得大声喧哗、说话，不得掉落米粒。
3、经常给孩子剪指甲，避免划伤等安全事故。关注孩子的不同破坏行为，老师会及时制止并进行随机教育。
4、加强儿童午睡的管理和检查，保证午睡时的室内空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要发出任何噪音，尽快入睡，整理床铺，将衣服叠放整齐。
5、开展疫苗接种和体检，增强儿童体质，促进儿童健康成长。
6、通过班主任的共同配合，孩子们的体质和健康得到了很好的发展。
4.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。确保每个孩子的人身安全是每个老师的义务和责任。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活、成长，我做了以下几点：
1、每周五中午举办安全教育课，向孩子们传授一些安全知识，强化安全意识和自我保护技能。不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下、不爬高处，不吃陌生人的食物，不跟随陌生人。当危险发生时，他们会大声呼救。教育孩子，教会他们正确的自我保护方法和技能。 2、严格晨检制度，不允许幼儿携带不安全物品入园。做好患病儿童的药品管理，防止儿童吃错药。
5. 积极与家人沟通
教师与家长的互动直接影响班级管理、家庭沟通的有效性，教师与家长共同解决教育问题，增加对孩子的关爱，共同分担教育责任。沟通的方式有很多种。我们做了以下工作：
1、注重沟通的有效性和针对性。当出现问题时，尽快联系家长很重要。让家长了解到老师对问题的重视，关心孩子的发展。平时，热情对待每一位家长，注意与家长的沟通。家长们在接孩子时与家长聊天，了解孩子在家的情况或者关心孩子的身体状况，感觉非常温暖。
2. 使用多种媒体和沟通方式，做到规律性和简单性。我们精心准备每一位家长通讯录。为了方便彼此沟通，两位老师给每位家长留下了自己的手机号码，以便家长能更方便快捷地联系老师，更好地关心孩子的成长。
3、如果班上有什么事情需要家长帮忙，家长总是尽力帮忙，为我们的教学活动提供了很多帮助。
4.召开家长会。在家长会上，我们向家长介绍了本学期的目标，让他们了解班级的特点，并讨论一些问题。上述努力也赢得了家长的信任。相信在未来的日子里，家长们一定会做得更好。
开学前的教育经历2
1.介绍具体学习内容
这项研究的重点是“被关心、被照顾的心”。这让我深深体会到。如果这个班里有这样一种孩子，他的父母总是鼓励和教育这个孩子，那么这个孩子就会表现得很乖，愿意在花园里帮助别人。在老师的指导下，能够踏实、认真地完成生产、经营等活动。另一种孩子则易怒、多动、喜欢打架。父母遇到的问题大多是粗暴的教育，对孩子的身心造成伤害。他们在老师的指导下会站不稳，在操作时会踢打东西。爱。还有一些教育观点我很认同，也遵循同样的做法，比如鼓励孩子的独立性、树立适当恰当的行为榜样、了解孩子的兴趣、建立积极的关系、尊重孩子的选择和言论等。看到这一点和我平时的工作相比，我会继续努力，把孩子们的作品和我的观察记录联系起来，让我的工作更加专业，让观察不被浪费。
2. 培训后感想
通过学习，我明确了骨干教师应具备的素质和应发挥的作用。明确了今后的努力方向。骨干教师必须具有高尚的师德、较高的业务素质和相关学科知识；他必须具有一定的模范作用，即骨干教师必须：有思想、有智慧；有风格、有特色；善于研究、善于思考；勤奋学习，善于创造。只有这样，我们才能称为骨干教师。相比之下，我还有很多差距。我将积极发挥自己的作用，继续努力，真正成为一名优秀的骨干教师。
通过学习，我也明确了自己未来的发展方向。我想通过训练和努力成为一名优秀的幼儿教师。通过学习，更加坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱。我想努力成为一名合格的幼儿教师。
开学前的教育经历 3
最近，为了准备教育局组织的考试，我自学了李胜兰教授的书《学前教育学》。粗略地、仔细地读了一遍，我受益匪浅。书中先进正确的教育思想和理念进一步丰富了我个人的知识和经验。
《学前教育》从多个方面论述了学前教育的发展。首先论述了学前教育的历史发展和价值，理清了学前教育理论的发展和形成。第2章和第3章帮助我们树立正确的儿童观和教育观。在接下来的章节中，李胜兰教授介绍了幼儿教育课程、社会教育、游戏、家庭教育指导以及幼儿教师的专业特点和要求等。现在我将围绕幼儿教师职业谈谈我的经验和看法。
母亲对孩子的爱是与生俱来的。爱是最伟大的无尽的奉献。作为一名幼儿园老师，关爱孩子也是义不容辞的责任。没有爱的教育就像一张白纸一样无效，但又太多了。爱孩子，这种教育不但没有帮助孩子，反而害了孩子。
1. 教师要有爱心、信心和耐心。
俗话说“棍棒下出孝子”、“严师出良徒”。我一直认为，应该更严格地对待孩子，尤其是幼儿。我总觉得，只有老师严格，孩子们才会听话，才能体现出老师的威严。但经过十多年的工作实践，我发现自己原来的想法是多么的幼稚和可笑。诚然，幼儿园的孩子在各个方面都需要大人的严格要求，以保证他们良好习惯的养成，但这并不意味着老师就必须严格。严格和严厉不能划等号。那么什么是严格、什么是严厉呢？严，就是严格、有秩序的意思。这里的“格式”二字是指正确、合理、合理的要求；严格是指过于严厉的规定，不能为他人所接受。 ”
孩子们渴望得到老师的关注和赞赏，老师的一个点头、一个微笑、一个触摸。老师的这些不经意的行为，潜移默化地影响着每个孩子的身心发展。如果老师只把钦佩和成功的机会集中在个别孩子身上，其他孩子的自尊和自信心将不可避免地受到伤害。因此，这就要求我们老师以公平的态度对待每一个孩子，给每一个孩子发展的机会。因此，这就要求教师以平等的态度和公正的评价对待每一个孩子，给予每一个孩子发展的机会和空间。
回望这些年的生活和工作经历，我已经从一个天真的小女孩变成了一个母亲。我用我的勤奋和坚持来提升自己，用我的热情和好学去感染我的同事，用我的母性去感染。感情抚慰孩子的心灵。在教学工作中，我逐渐摸清了教育孩子的“三心”法则，即“爱心、信心、耐心”。爱就是爱孩子、关心孩子、关心孩子；信心是指教师要有信心去教育每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是关爱学生、理解学生、耐心教育。 “那些教导别人的人会改变别人的优点和缺点。”
2. 教师必须尊重儿童。
尊重就是让孩子对自己充满信心，相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加给孩子，而是鼓励孩子表达自己的意见和看法，相信孩子有自己的主见。
圆圈是人类平等的象征。蒙台梭利将这种平等灌输给年轻人的思想。当年幼的孩子感受到平等与平安时，他们就孕育着深刻的东西。蹲下来跟孩子们说话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善良，学会欣赏别人。只要你围成一个圈，你就能看到你周围有很多人和你在同一行。
如果我们早一天明白这个人生哲理，我们就进入了一种境界，获得了一种修炼。当班上的孩子用急切、委屈、生气、求救、戏谑的眼神看着你时，你不再是简单地向孩子抛出一句话并做出简短、平淡、快速的回应，而是蹲下来倾听。 ，然后用你的心态走进孩子的世界，用你所培养的品质，用正确的方式去做，一切都会迎刃而解。孩子们可以通过一件小事感受到成功的喜悦，他们与同龄人的互动方式也会受到同理心的启发。
如果蒙特梭利让你感受到一种平等与和谐，孩子在工作中体验到一种规则、一种观察、一种过程，那么加德纳的多元智能理论会给你我带来平等的视角中的宽恕和理解。孩子们不再是罐子或小鸭子。你不再是一个临时抱佛脚的老师。你不再担心班里的孩子解决不了问题。说你不会讲故事是不明智的。
3、教师必须具备专业知识。
“给孩子一杯水，你就得有一桶水。”为了丰富自己的知识，提高自己的文化素质，就必须阅读有关幼儿教育的书籍和期刊。通过学习，我拓宽了知识面，不再害怕、回避孩子的提问，努力做好教学和科研工作。
在这里我想对各位老师说：让我们用爱的心态感染孩子，用爱的眼神启发孩子，用爱的语言启发孩子，用爱的行动帮助孩子；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天。
开学前的教育经历 4
时光如水，日月飞逝，如雁过无痕。转眼间，毕业前的实习就过去了三个月。回首这三个月的每一个瞬间，日日夜夜，我心里感触良多。
这三个月里经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新人的成长。在过去的两三个月里，通过不断的学习，我提高了自己的认识，树立了正确的人生观、世界观。
在这忙碌的几个月里，我收获了很多。时间就是这么无情，走的不回头，而我们却拼命的追逐，为了不被它抛在后面，是的，没有人愿意被时间抛在后面，而我们也随着时间的流逝一点一点长大，美丽的纯真随着风雨的消逝而变得成熟。或许，这就是成长的代价。回想起学生时代，那些日子现在看来已经很遥远了。我在憧憬中明白了来之不易的宝藏，在思考中明白了期待已久的真理，在收获后才体会到辛劳的甘甜。突然觉得自己似乎明白了很多。然而，仔细一想，又觉得不一定如此……原来自己以前所看到的一切都是那么的偏见和肤浅。往日的纯真，似乎瞬间变成了无知和嘲笑。我想谁不是这样呢？或许，未来我们会嘲笑现在的渺小……我们走过的每一步，都要笑着含泪平静地回望。
两三个月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解，更深入地了解和掌握了大班这个年龄段孩子的身心发展特点，以及他们与幼儿的关系。中学在保育工作方面。同时，我也认识到，作为一名幼儿园老师，除了做好教育孩子的工作外，如何与其他老师以及保育员家长的配合和协调工作也有着同样重要的地位。这次实习，我发现其实训练幼儿的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，也是一个值得关注的课题。
实习初期，看到孩子们还没吃完，我就去喂他们。他们不得不去厕所。无论他们当时在做什么活动，我认为都应该允许他们去厕所。他们不肯脱掉衣服。当他们穿衣服的时候，我会主动帮他们脱衣服等等，我以为我在帮助他们，但事实并非如此。过了很长一段时间，我意识到我的行为的后果会阻止他们学习自己的东西。如果自己做，就无法养成良好的行为习惯。我的行为出发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所以经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。这个尺子实际上就是教师所坚守的原则。这些原则的出发点和落脚点都是为了发展和提高孩子的能力。
我很幸运能够和三班的孩子们和老师们一起度过三个多月的时光。孩子们给我带来了无尽的快乐。实习期间最大的感受就是理想与现实差距巨大。 ，当我写好教案，并在脑海中仔细模拟好几遍上课的流程和场景时，我以为上课会很顺利，但事实并非如此。上课的时机和每一步的衔接，在孩子们情绪的调动和课堂秩序的维护上还存在差距，而这些也是我今后要关注和改进的方面。
我在实习期间将这些点联系起来。这三个月里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注意观察有经验的老师如何讲课，向他们学习。他们好的方面可以不断提高你的能力。这是一个成长的过程，也是一个必然的过程。
这次实习给了我一个认识自己、发现自己在工作和生活中的不足的机会。在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力地做好工作，在实践中不断提高。总结经验，提高解决实际问题的能力，以饱满的热情、饱满的热情对待工作。
开学前的教育经历 5
学前教育的重要性你了解多少？作为一名幼儿园老师，我们应该如何开展外贸工作呢？以下是小编为您整理的最新学前教育实习经验。我希望它能帮助你。
幼教实习最新心得：光阴似水，日月如梭，如雁过无痕。转眼间，毕业前的实习就要三个月了。回首这三个月的每一个瞬间，日日夜夜，我心里感触良多。
这三个月里经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为这些印记见证了我这样一个新人的成长。在过去的两三个月里，通过不断的学习，我提高了自己的认识，树立了正确的人生观、世界观。
在这忙碌的几个月里，我收获了很多。时间就是这么无情，走的不回头，而我们却拼命的追逐，为了不被它抛在后面，是的，没有人愿意被时间抛在后面，而我们也随着时间的流逝一点一点长大，美丽的纯真随着风雨的消逝而变得成熟。或许，这就是成长的代价。回想起学生时代，那些日子现在看来已经很遥远了。我在憧憬中明白了来之不易的宝藏，在思考中明白了期待已久的真理，在收获后才体会到辛劳的甘甜。突然觉得自己似乎明白了很多。然而，仔细一想，又觉得不一定如此……原来自己以前所看到的一切都是那么的偏见和肤浅。往日的纯真，似乎瞬间变成了无知和嘲笑。我想谁不是这样呢？或许，未来我们会嘲笑现在的渺小……我们走过的每一步，都要笑着含泪平静地回望。
两三个月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解，更深入地了解和掌握了大班这个年龄段孩子的身心发展特点，以及他们与幼儿的关系。中学在保育工作方面。同时，我也认识到，作为一名幼儿园老师，除了做好教育孩子的工作外，如何与其他老师以及保育员家长的配合和协调工作也有着同样重要的地位。这次实习，我发现其实训练幼儿的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，也是一个值得关注的课题。
实习初期，看到孩子们还没吃完，我就去喂他们。他们不得不去厕所。无论他们当时在做什么活动，我认为都应该允许他们去厕所。他们不肯脱掉衣服。当他们穿衣服的时候，我会主动帮他们脱衣服等等，我以为我在帮助他们，但事实并非如此。过了很长一段时间，我意识到我的行为的后果会阻止他们学习自己的东西。如果自己做，就无法养成良好的行为习惯。我的行为出发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所以经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。这个尺子实际上就是教师所坚守的原则。这些原则的出发点和落脚点都是为了发展和提高孩子的能力。
我很幸运能够和三班的孩子们和老师们一起度过三个多月的时光。孩子们给我带来了无尽的快乐。实习期间最大的感受就是理想与现实差距巨大。 ，当我写好教案，并在脑海中仔细模拟好几遍上课的流程和场景时，我以为上课会很顺利，但事实并非如此。上课的时机和每一步的衔接，在孩子们情绪的调动和课堂秩序的维护上还存在差距，而这些也是我今后要关注和改进的方面。
我在实习期间将这些点联系起来。这三个月里，我的观念、我的心态、我的能力逐渐发生了变化。由此，我也认识到，作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，始终以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注意观察有经验的老师是如何讲课的，并向他们学习。他们好的方面可以不断提高你的能力。这是一个成长的过程，也是一个必然的过程。
这次实习给了我一个认识自己、发现自己在工作和生活中的不足的机会。在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力地做好工作，在实践中不断提高。总结经验，提高解决实际问题的能力，以饱满的热情、饱满的热情对待工作。
学前教育实习的最新经历2、幼儿园实习对我来说已经不再陌生，但我已经在这个童心的世界里待了很长时间了，所以在实习的时候我还是有点兴奋的。也许我真的很喜欢这份工作。当我看到孩子们时，我特别高兴。在这次实习中，我第一次学会了如何像孩子一样去理解、耐心、细心和爱心。这就是我们学习和努力的目的。每个孩子都有自己的内心世界，我们有很多东西需要学习。例如：你为什么不知道每个月的主题、班级的特点是什么？我们还必须学会像其他老师一样备课。教师备课时应该做的基本事情。我们还要继续学习老师的备课经验。只有充分的准备，孩子才能学到丰富的知识。学习是无止境的。没有终点，只有不断的积累，才能变得更加完美。在那里学习的每一天都是非常幸福和快乐的。我还从老师那里学到了很多知识，如何教育孩子，如何处理那些不听话的孩子和乖孩子。该做什么，奖励和惩罚也必须严格，虽然这一天孩子们的课几乎重复了。但孩子们并不觉得无聊，他们很开心、很开心。他们在幼儿园所做的一切都非常令人兴奋。因为当我看到孩子们的时候，我觉得为他们做一些事情真的很值得。为了它。
我记得我被分到了星之家。当我第一次来到这里时，我不知道该做什么。看到幼儿园的做法后，我也跟着做，帮助幼儿园老师做工作。做完作业后，我也意识到，感谢保育老师的辛勤劳动，我在这里也学到了很多儿歌和儿童练习。在这里我学会了如何激励孩子，以及一些节奏和鼓励的方法。在幼儿园的每一天，我学会了和孩子们沟通，认识到我所学专业的重要性。我每天都花时间和孩子们在一起，看到孩子们非常活跃，愿意帮助我们。
比如：搬凳子、搬床等等。 现在我感觉做一名幼儿园老师并不像我想象的那么简单。教育孩子并不是那么容易的事。我以为幼儿园老师只是陪孩子玩、照顾一天而已。其实写教案也是一件很麻烦的事情。当他们午睡的时候，我真的忍不住想捏捏他们。早上，孩子们来得很早，我就在放衣服的柜子里等他们。 ，因为年纪太小，够不到，然后就开始吃饭，准备上课。他们参加了阅读课，边阅读边听录音。孩子们用小手指着课本。
朗诵得非常生动，有的还背下来了。大约半个小时后，下课了，我去喝水、尿尿。这是孩子们的一天，虽然这一天很短。但孩子们很高兴，老师们也很高兴。虽然教孩子们的老师们很累，但每次下课，老师们的脸上都洋溢着慈祥的笑容。 “累却又快乐”这句话，在实习结束后，我终于明白了这句话的深刻含义，学到了很多东西，明白了很多道理。
最新学前教育实习经历3 当我踏上回家的路的那一刻，我就知道7天的学前教育结束了。我的心突然轻松了许多，但又感觉失去了什么。回想起这七天里熟悉的场景，我突然觉得这七天里我拥有的一切瞬间不再属于我了。
7天的时间，我学到了很多，也明白了很多。我做了很多以前从未做过的事情。我感到又苦又累。我理解军队的严谨，也理解父母的辛苦。 7天前，衣服洗不干净； 7天后，我把衣服洗得洁白如雪。 7天前，我在家玩，公平又温柔。 7天后，我晒黑了，像个士兵一样昂首挺胸。
这些天我第一次觉得自己这么幸福。我还记得刚到德育基地时的情景。我们拎着大大小小的袋子，高兴地走了过去。迎接我们的是骄阳似火。我们哪里受了那么多苦？很多人受不了烈日，晕倒了。第一天晚上，很多人就开始想家了，想念父母给我们的温暖的被子，想念父母用汗水换来的空调、电视、大床。我看着窗外的星星，开始梦想着什么时候回家。当我们准备回家时，黄教练给我们上了一堂至今仍印象深刻的课。这门课的名字是感恩。我们回想起父母为我们的生命奔波，为我们担心，为我们付出，而我们却不停地抱怨，泪水情不自禁地夺眶而出。这可能是我们第一次心疼父母，也是第一次想到父母对我们有多好。当我们在老师的房间舒适地上课时，他们还在烈日下不停地工作。目的是为了让我们的生活更美好。
想想这些天我们在这里训练所经历的艰辛。我们怎么能和他们相比呢？当我看到爸爸的那一刻，我紧紧地拥抱着他，希望永远都不能放开。因为我爱他，我想念他，我为他感到难过。爸爸的脸颊已经晒黑了，但我没有仔细看他。爸爸的黑发日渐稀疏，这都是因为我。但我还是一遍又一遍地要求父亲给我买这个买那个。我真的很后悔自己的无知。离开时，我看了导师一眼。这几天教官们顶着烈日和我们一起训练，晚上还要起床巡视。老师们比我们辛苦。他们每天都认为我们可以采取良好的步骤并尽力而为。我们必须离开，但我又舍不得离开陪伴我们七天的教官们。他们比我们年长不了多少，但他们所受的苦难却比我们多得多。
7天里，我认识了很多新朋友，我进步了，我改变了，我懂事了，我学习了，我成长了，我知道我的未来要靠自己去改变。虽然这次学前教育很累、很辛苦，但还是值得的。他让我们认识到：“流血流汗，就不会流泪；脱皮脱肉，就不会落后”。我相信我将来能成为一中实验学校的一名好学生。我能用我最好的成绩来报答父母，我一定会做到的！
最新学前教育实习经历4、伴随着孩子们天真的笑脸，忙碌而快乐的学期即将结束。当我有空的时候，回顾这学期的工作，我深深感受到工作的艰辛。一份收获。作为一名幼儿教师，不仅要培养孩子独立的能力，还要帮助他们养成乐于助人、尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些经验：
1、培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣。
学前班学生年龄小，自控能力差，纪律性差。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用各种激励措施激励孩子，及时提醒孩子备课，课后观察学生的行为，根据学生的表现在课堂上进行榜样教育。在日常学习中，我们始终注重调动学生的积极性。学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
2.关爱、关爱每一个孩子。
中国著名教育家夏冕尊曾说过：“没有情感和爱的教育，就像没有水的池塘，没有水就不是池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段的孩子的心是纯洁的，但也很脆弱，这就需要老师用一颗对孩子真诚、热爱、欣赏的心来唤醒和保护他们。多和孩子说话，多爱抚，走进他们的内心世界，用爱浇灌、照顾他们。哪怕只是一个温暖的眼神，都会让他加倍相信自己是“好孩子”、“好孩子”。在班上，我平等对待每一个学生。下课后，我们像朋友一样相处。和谐的师生关系让孩子们在轻松愉快的环境中好好学习。
3、教育必须符合儿童身心发展特点，因材施教。
3-6岁是孩子发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言快速发展的时期，是孩子一生智力快速发展的时期，也是孩子性格形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应该抓住这个关键时期，促进孩子智力、语言和个性的快速发展。同时，要针对不同类型、不同性格的学生进行有针对性的教育，尽力做到育优扶贫。下半学期，班里来了两名学习基础薄弱的新生。为了让他们尽快融入这个集体，我利用课后的时间给他们补课，并积极与他们的家长交换意见。 2个月后，他们取得了很大的进步。
虽然每天幼儿园的工作有些辛苦、忙碌，但看到孩子们健康成长，在轻松愉快的环境中快乐学习、玩耍无忧，一切的付出都是值得的。这是一种幸福。
最新幼教实习经历五 俗话说：万事开头难。刚进入幼儿园实习的时候，我总觉得很困难。我没有工作经验。面对性格各异的孩子，面对新的工作，工作开展起来确实很困难。我不知道从哪里开始。我看着姐姐们轻松地带着宝宝们进行着各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们兴奋又热情的小家伙们。面对，我深受感动。我努力学习，努力独立照顾孩子。几次下来，我的紧张感渐渐退去，慢慢融入了这个小团体。
第一天实习的场景还历历在目，那是多么令人印象深刻。早上，我早早就起了床，带着一点兴奋，一点紧张，还有一点好奇，为第一天的实习做准备。刚进班级时，我要面对的是如何让这些可爱的孩子们接受我、喜欢我。头等班的孩子面对陌生人都是那么的好奇。他们会主动向你打招呼并提出问题。很快我就和他们熟悉了，相处得很好。
我的导师是一位经验丰富的闸北名师。与“指导员”的身份相比，我觉得她更像我的妈妈，不仅因为她与我的妈妈年龄相仿，还因为她就像一位慈爱的妈妈，倾注了全部的心血来养育我的新妈妈。 “出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导孩子自主学习。当我有疑问时，我会及时向老师请教，我能很快地将老师传授的经验付诸行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快就熟悉了工作，他会给我讲班上每个孩子的情况。我知道，作为一名合格的幼儿园教师，我需要通过接触孩子、了解孩子，逐步形成尊重孩子、爱孩子、关心孩子、理解孩子的教育理念。
在整个实习的过程中，我意识到我需要根据学生的需要来教导他们，针对不同的孩子采用不同的方法。每个孩子都有自己的差异，都有自己独立的内心世界，而作为他们的老师，想要真正走进孩子的内心世界，不仔细了解、发现、捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾幼儿，与他们的父母沟通也很重要。实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在幼儿园和家里的各种表现。实习让我收获了非常宝贵的东西。
六个多月的实习生活让我对幼儿教师的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握中班该年龄段儿童的身心发展特点及其与中班幼儿保育工作的关系。同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了教育孩子外，如何与保育员、其他老师和家长合作、协调同样重要。孩子们非常天真可爱。我非常爱他们并且喜欢和他们一起玩。我努力成为一个孩子，融入他们的生活，这样才能赢得他们的青睐，获得他们的信任和依赖。但这并不代表孩子们就会听从我的命令，做事。一个原因是我没有真正以老师的身份跟他们说话，命令他们做事。相反，我把自己当作他们的朋友，督促他们做事。有时我什至把他们的话当作儿戏来哄。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
最新学前教育实习心得体会六本学期，幼儿园组织我们每位老师认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，除了全园教师的共同学习以外，我们在平时的教研组活动中也会一起来学习《指南》，而幼儿园在组织我们集体学习和自学《浙江省学前教育保教管理指南》的基础上，又进行了学习《指南》书面测试。通过学习我们对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面进一步提高了认识。管理指南总共由三大章组成，分别是：第一章——课程管理；第二章——保教常规管理；第三章——教师专业发展管理。利用周三下午的教研活动，我们进行了仔细地阅读学习，总体感觉有喜又有忧：喜的是该管理指南能够让我们这些一线教师科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，忧的是指南对我们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。
阅读完《管理指南》，我发现其中的这些条款制定的都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，每样事情也都是要落实到位、认真负责地完成，这样才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好，保教工作更完善。
其中有几条条款我的印象非常深刻，就像“熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动”这一条款，其实以前园领导也跟我们提过这样的要求，要求我们在课前要做好充分的教学准备，这样才能更好地开展活动，虽然都按照要求做了，但是做起来都不是很规范。自从学习了《管理指南》之后，对于课前的准备，我能更严格的要求自己去做准备，在前一天就准备好图片、操作材料、音乐等等，为的就是更好地开展互动活动。一个学期认真地做下来，我的感悟很深：虽然这项工作看起来十分简单，但是真正做到甚至做好是需要很多精力和时间的，可日常教学就是需要老师如此“胸有成竹”，这样才能带给孩子流畅的新知识和精彩的新技能。不打无准备的战，就是对老师最基本的要求。
“科学实验事先做过”这个小小的规定，我也有很多的体会。每个教学活动我都会认真地准备，教材更不用说了，但是在教学活动中的教学实验我却还不能很好地进行课前事先做过。就像有一个科学活动《摩擦起电》，课前我确实认真看了教学流程和环节，也认真准备了教学用具，但是我却没有将科学实验认真地做一遍。
结果，在活动中我就出现了问题：究竟拿哪两样东西进行摩擦最容易起电，究竟用多大的力最快起电，起电以后去吸哪些东西吸起来能快一点吸起来，这些问题都在活动之后马上呈现了出来。幸好在活动中我运用了一些巧妙的话语将这些尴尬的问题扭转了过来，但是也给了我一个深深的教训：以后的科学实验一定要在活动之前要自己操作一遍，这样面对实验中存在的问题我们也能有充分的经验和充分的时间来解决。
仔细学习了，感悟也颇多，也发现了自己在教学工作中的种种不足。像幼儿的户外时间还不够充足，碰到西北风呼呼吹的日子和夏天烈日高照的日子，我就怕孩子冻怕孩子晒，没让他们出去活动，通过学习，我也改变了策略，选择了适合幼儿户外活动的时间和地点让他们进行愉快的活动。又如：虽然每个星期都会让幼儿进行区域活动，但是我对他们的指导还不够，一直觉得大班的幼儿有自己的主见了，并且也有一定的交往能力和合作能力，所以我对他们的指导很少，只是在旁边静静地看着他们。虽然给了幼儿充分的自由发挥空间，但是教师和幼儿之间的交流少了，教师不明白幼儿心里的真实想法，不知道他们为什么要这样去操作。通过学习，我看到了自己的不足，也决定在区域活动中和幼儿多多交流多多沟通，走近幼儿，理解幼儿。