作为一名优秀的人民教师，需要精心设计教案，这将有助于教学活动顺利有效地开展。教案应该如何写？以下是大家敬爱的小编分享的幼儿园小班健康教案（8篇精品）。大家都在参考的同时，你也可以用白话分享给你最好的朋友。
幼儿园小班健康教育教案第1部分
设计思路：
1。 2.5-3岁的孩子身体动作尚未完全发育，平衡能力、跳跃能力可以通过游戏活动来掌握。
2。活动考虑了儿童的年龄特征和心理特征。家长以游戏的形式带领孩子学习跳跃动作，促进孩子与家长的情感交流；小白兔的有趣形象激发了孩子们的学习兴趣，让孩子们轻松快乐地锻炼身体。
活动目标：
1。教孩子如何通过游戏活动进行跳跃。
2。促进孩子与家长的密切合作，增进相互感情。
3。通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。
4。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5。培养孩子健康活泼的性格。
活动准备：
1。兔子头饰（孩子和家长的数量相同）。
2。六个小沟渠模型，几棵带彩球的果树，六个垫子，六个洞穴，还有一些绿草。
3。奖品为 5 个兔子玩具和几本书。
活动流程：
1。教幼儿学习儿歌。
2。告诉家长游戏的形式和注意事项。
3。孩子们和家长们戴上兔子头饰，站在会场周围。老师主持活动：“今天天气真好，小兔子一家要去郊游。”
兔子一家一边背着儿歌，一边表演动作：“小白兔，跳，跳，跳，东跳，西跳（家长和孩子手牵手学小兔子跳，左右交替跳） ）；跳到草原去吃草，吃完草就睡觉（父母喂兔子吃草，兔子吃完草就睡在妈妈怀里，嘴里发出咕噜咕噜的声音）。
兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子，快点起床吧。”
4。老师：“小兔子们跳呀跳，前面有一条小沟和一个山洞，我们该怎么办？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。”
兔妈妈（父母）和兔宝宝（孩子）一起讨论练习跳跃技巧。兔妈妈（家长）可以给孩子示范跳跃的要领：跳跃时双脚并拢，用力向前跳。落地时动作要轻柔，前脚掌先着地。兔子一家自由自在地练习立定跳远。
兔妈妈跳过沟渠，带着兔宝宝一起穿过山洞。
5.老师：“小兔子跳过沟渠，爬过山洞。小兔子来到果园，可果子长得这么高，他们怎么摘果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝现场练习跳跃。
兔妈妈（爸爸）和兔宝宝（宝宝）来到果树前，兔妈妈引导兔宝宝跳起来摘水果（彩球）。
6。游戏：小白兔摘水果。以家庭为单位玩游戏。
兔妈妈（父母）从家里提着竹篮和兔宝宝（宝宝）。他们一起跳过草地，跳过沟渠，爬过山洞，来到了果园。小兔采摘水果并把它们放进果园里。妈妈的竹篮。摘完所有的水果后，兔宝宝和兔妈妈带着水果越过沟渠和草地，回家了。
规则：水果采摘必须由兔子独立完成。获胜者是花费最少时间采摘所有水果的家庭。
7。老师：小兔子一家真勤劳。接下来，将为冠军队和优胜队颁发奖品。
小班健康教案第二部分
活动目标：
1。了解正确的内衣填充方法。
2。了解将内衣塞进裤腰可以防止腹部和腰部受凉。
活动准备：
1。一个穿着衣服的大娃娃。
2。填充内衣的示范图片。
活动流程：
1。展示一个暴露腹部并打喷嚏的娃娃来引发讨论。
娃娃为什么打喷嚏？
谁来告诉娃娃该做什么？ （请孩子们上前把娃娃的内裤掖好。） 总结：前面塞进去，后面塞进去，这样娃娃就不会着凉了。
2。练习填充内衣。
老师一边背着童谣，一边示范如何塞内裤：裤腰前面鼓起来，内裤盖住肚子；裤腰向后凸出，内衣很快就进去了；前后都塞进去，凉风吹不进去。
孩子们跟着老师一边塞着内衣一边背儿歌。
3。巩固、强化。
老师把示范图贴在卫生间外面，并告诉孩子们：小便后要检查内裤是否塞好。
提醒孩子在日常活动中将内衣掖好。
小班健康教案第三部分
活动目标：
1。初步了解身体的主要部位以及头、手、脚的主要功能。
2。能够愉快地参与活动并快速指出身体的相应部位。
活动准备：
童书及教学挂图
活动流程：
1。老师提供教学挂图，引导孩子了解身体的各个部位及其功能。
1。老师：今天，袁老师给孩子们带来了一张挂图。让孩子们看看图上是什么。 (娃娃)
2。孩子们能找到娃娃身体的各个部位吗？
（手指）这是什么娃娃？孩子的头在哪里？
让孩子们摸摸自己的头。我们的头有什么功能？ （请让孩子们自由发言）
3。 （指着手）这是什么娃娃？孩子们的手在哪里？请孩子们伸出他们的小手。我们的手有什么作用？
4。 （指着脚）这个娃娃是怎么回事？孩子们的脚在哪里？请孩子们跺脚。我们的小脚做什么呢？
5。老师总结：我们的头脑会思考问题；我们的小手可以用画笔画画，用勺子吃饭，拿杯子，搬椅子；我们的小脚也很有用，可以走路、跑步、踢足球。
2。游戏“我说你指着”。
1。师：孩子们对自己的身体很熟悉。现在我们来玩“我说，你做”的游戏。当我提到身体的某个部位时，你很快就会指出你身体的那个部位。
2。老师先慢慢地然后快速地说出身体部位的名称，并让孩子们辨认。
3。老师总结比赛情况
3。活动的延伸。
可以在课外游戏中组织两对进行“我说，你点”的游戏，让孩子更多地了解自己的身体。
事件反思：
通过小组活动和区域活动中的探索和学习，孩子们对身体产生了更强烈的兴趣，了解了身体不同部位的不同能力，学会了如何保护自己的身体。通过运动和日常保健，孩子们的活动变得更加灵活、协调，身体素质也得到了提高。
小班健康课教案第4部分
活动目标：
1。发展步行、跳跃、爬行和其他动作的协调性。 （简单和困难）
2。运动时要学会排队，不插队，遵守比赛规则。
活动准备：
1。麻绳和呼啦圈。
2。音乐。
活动流程：
1。儿歌入门《健康操》做儿歌活动
2。介绍主题
老师：一二三四五，上山打虎
没有找到老虎，却找到了小松鼠
有多少只松鼠？让我数一下
一、二、三、四、五、五、四、三、二、一
老师：小朋友们，猎人抓到老虎了吗？猎人抓住了谁？
老师：原来猎人抓到了五只小松鼠。猎人想：“我没抓到老虎，不过抓到五只小松鼠也不错了，等我睡醒了，就把它们全吃掉了。” “小朋友们，这个猎人想吃掉小松鼠，我们该怎么办呢？（小朋友们可以自由回答）
3。我们先热身一下，然后去救小松鼠，好吗？ （健康运动）热身一下，一起去救小松鼠
1。走那条路。
老师：如果我们想救小松鼠，我们首先要穿过一条很窄的路，慢慢地走。孩子们，要紧跟着老师，不要走错方向。
2。过小溪
老师：我们的孩子真棒，听听这是什么声音（放音乐）
年轻：小河水的声音
老师：游不过去怎么办？谁来想个办法，
幼：跳过去
老师：噢，这孩子说跳过去，我给你演示一下。孩子们，仔细看看他想到的方法。她双脚同时跳了过去。她先弯曲双腿，跳了起来，然后落地。是时候踮起脚尖了。我们去现场试试吧。孩子们应该轻柔地跳跃。注意安全，看看哪个孩子跳得最好。快来准备跳吧。过来再试一次。准备跳跃。还有其他办法吗？
年轻：这样单脚跳
老师：这孩子真棒。他喜欢用自己的大脑想出解决方案。他用两只脚站在地上。当他跳过去时，他用一只脚着地并展开翅膀。这样他就可以保持平衡而不会摔倒。我们可以现场一起练习吗？小心不要撞到其他孩子并准备跳下去。还有其他办法吗？现在老师想到了一个办法。细看。先抬起一只脚，然后用力向前迈出一步，另一只脚向后收回。您也可以在您所在的地方尝试一下。
摘要：我们想出了三种过小溪的方法。一是双脚跳过去，二是单脚跳过去，三是跨过去。使用您最喜欢的方式过河。
3。钻进山洞
老师：安全过河。孩子们，我们继续往前走。如果前面有山洞，我们怎样才能过去呢？
年轻：潜入
老师：这孩子说爬过去。快来告诉我们这个方法有多好。这个宝宝真的很聪明。感谢您为我们提出了一个好主意。我们排好队，一个接一个地钻，以免丢了钻。
总结：我们刚刚学会了三种过河的方法。一是双脚跳过去，二是单脚跳过去，三是跨过去。然后钻过山洞。利用这些方法来解决困难。现在我们要去营救小松鼠。我们先穿过小路，然后到河边钻进山洞。每个孩子都必须经历这三个环节。在此过程中不要触碰其他孩子。注意安全。别受伤。排队，陆续过来。救出小松鼠后，我们就得原路返回。
老师：孩子们分批进行松鼠的救援行动，老师进行指导。
简介：我们的孩子真勇敢，救出了小松鼠。老师现在将奖励你勇敢的宝宝贴纸。
3。放松心情，听轻柔的音乐
老师：小朋友们，我们坐下休息一会儿，拍拍我们的小手，拍拍我们的小腿。两个孩子互相拍打对方的背，踢对方的小腿。
幼儿园小班健康教案第五部分
【活动目标】
1。了解涂抹保湿霜的简单方法：将其涂抹到脸部的每个部位。
2。要知道，天气寒冷时需要保护皮肤。
3。了解保湿霜的类型以及使用它们的好处。
【活动准备】
1。准备各种不同香味的保湿霜（放在桌子上）。
2。在每个保湿霜旁边放置一面小镜子。
【活动流程】
1。猜想：冬天来了，天气越来越冷了！今天老师收到了一份礼物。孩子们想看吗？ （思考）
1。老师神秘地拿起盒子：里面会装什么？
2。进一步指导：老师做出夸张的“闻”动作，有臭味。会是什么呢？ （鼓励孩子随意猜）
2。我们来说说：调动孩子的生活经验。
老师打开礼物拿出来：“你看，这是什么礼物？”它是粉末，也称为保湿剂。快来闻一闻，你觉得怎么样？
总结：天气寒冷，皮肤很干燥。在脸上涂抹保湿霜会很舒服，而且可以保护皮肤。
3。涂抹香水：学习如何涂抹面部精油。
1。儿童操作“保湿霜怎么涂？谁来尝试一下？”请个别幼儿进行操作。
2。帮老师：“我还需要涂保湿霜，请大家一起帮我，好吗？涂哪里？”老师一边涂粉一边说：“保湿，好香，我想和你一起做”朋友。
浸：在手指上戴上一个小帽子。
点点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子、两边小脸。
抹上，撒上粉；擦拭后，我将其涂抹在额头和下巴上。 “快给我查一下，我脸上的每个地方都涂了吗？哦，还有我鼻子上还没涂呢。
涂抹：将粉末涂抹在小鼻子上。再给我检查一下。我已经把它应用到了每个地方。哦，我已经把它应用到每个地方了。我的脸感觉很舒服。 ”
3。我们一起涂面油吧。
1。 “小朋友，要涂吗？小桌子上有保湿霜，你们可以选自己喜欢的保湿霜试试。”
2。老师导游：“涂完保湿霜后，照照镜子，看看是否涂抹了保湿霜。涂完保湿霜后，让身边的好朋友和老师闻一闻、摸一下，味道好闻吗？皮肤光滑吗？” ？
3。摘要：我们很高兴能够保护自己的皮肤。我们把礼物放在娃娃屋里，每天和它交朋友。
幼儿园小班健康教案第6部分
活动目标：
1。能够遵循指示并练习交替行走和跑步。
2。遵守游戏规则，愿意参加集体游戏。
3。体验同伴之间的友好情感。
4。培养孩子完整、连贯的表达自己和判断事物的能力。
活动准备：
孩子们学习如何玩游戏并获得兔子头饰
活动流程：
1。模仿兔子，做热身运动。老师（戴上兔子头饰，用俏皮的语气吸引小朋友参与活动）：今天兔妈妈要和兔宝宝们做一个游戏，让兔宝宝们跟着妈妈行动。
老师带领孩子们重点关注下肢、膝关节和裸关节的活动。
2。玩游戏“小兔子吃青草”
玩法：老师念儿歌，孩子们按照儿歌的指示绕操场练习走路、跑步。
老师：今天天气真好，小兔子要吃青草了。一、二、三，走，走，走！目视前方，前后摆动双臂，精神抖擞地向前走。 （老师提醒孩子们自然适度地前后摆动手臂，并保持上半身挺直。）
老师：今天天气真好，小兔子要吃青草了。四、五、六，跑，跑，跑！目视前方，双手握拳，轻轻落地，向前奔跑。
老师提醒孩子们走路、跑步时不要拥挤。
游戏重复。
3。放松活动。
老师带领孩子们走路时呼吸均匀，轻轻拍打下肢放松。
教学反思：
本次活动圆满结束！活动前，我为孩子们营造了一个轻松、自由的活动氛围，让孩子们在轻松、自由的氛围中轻松锻炼、提高。活动中，孩子们表现得很积极，能够用比较完整的语言回答老师的问题，并积极与同伴交流。
小班健康教案第7部分
目标：
1．能识别几种不同体型的动物。
2．他能模仿几种小动物的行走姿势，用不同的肢体动作和不同的敲击声来表现动物。
准备：
1．熟悉几首代表不同动物行走的音乐。
2．大象、兔子、熊、鸟、鹿行走音乐磁带和“寻找朋友”音乐磁带。
3。将动物头饰挂在室外区域周围。
过程：
1．激发了在秋季树林中寻找小动物的兴趣。
秋天的森林好热闹。小动物们正在森林里举行运动会。谁会来？我们一起去找找吧，好吗？
2．听音乐猜谁来了，模仿动作寻找小动物。
听音乐猜森林里有谁，模仿他们的动作，寻找小动物的头饰。
老师引导孩子们听音乐，模仿各种动物的行走姿势。我们知道，大象和幼崽的行走声音非常沉重、响亮；鸡、乌鸦的行走声很轻很弱；兔子、鹿的走路声不重也不轻，不响亮也不弱才好。
3。玩“寻找朋友”游戏。
孩子们模仿他们最喜欢的动物的动作来寻找朋友。
引导幼儿用肢体动作正确反映不同动物的行走姿势和声音。
4。好朋友手牵手，行动自如。
建议：
1．将音乐融入您的晨练中，并继续学习模仿动物行走。
2．在体育活动中，老师要多次提醒孩子控制小脚，让他们发出不同的声音。
评分：
运动时能辨别音乐的差异，能用肢体动作模仿2-3只动物行走时轻重不同的敲击声。
最新小班健康教案第8部分
活动目标：
1。能够灵活的追击和闪避。
2。提高动作的协调性和灵敏性。
3。培养走、跑、跳等基本动作以及动作的敏捷性和协调性。
4。锻炼平衡能力和快速反应能力。
5。培养孩子对运动的兴趣。
活动准备：
几个猎人头饰。
活动流程：
1。指导意见：孩子们，让我们都成为小猎人，去打猎吧。
带领孩子扮演小猎人，做拉弓、射箭、骑马、投飞镖等动作。
2。玩法介绍：
选择一个孩子作为小猎人，其他孩子站在田野上。
游戏开始，孩子们扮演兔子的角色，到处跳来跳去，“小猎人”并不追逐“兔子”。如果“小兔子”改变动作开始奔跑，就说明它是“狼”，“小猎人”就可以追它了。当“狼”遇到危险时，他可以立即换成“小兔子”的动作，“小猎人”无法追赶他。如果“小猎人”抓住了“狼”，就可以和他互换角色，继续游戏。
3。讲解规则：“小猎人”只追赶奔跑的“狼”；当“狼”改变为“小兔子”的动作后，“小猎人”就无法再追它了。
4。放松活动：小猎人背着捕获的猎物高高兴兴地回家了。
活动建议：
温馨提醒：要鼓励胆小的孩子改变动作，大胆奔跑。