四年级马博

探照灯来了，探照灯来了！吕春波大喊一声，跑进了教室。什么探照灯？泰疑惑地走出教室。我看见两个叔叔朝音乐教室走去。一个拿着新闻灯，一个拿着相机，另一个拿着音乐播放器。显然，他们是来拍电视的。

裁缝跑进教室，把这个好消息告诉了同学们。一传十，十传数百，消息如风障般传遍整个校园。这时，一位叔叔拿着摄像设备走进了教室。仿佛尊贵的客人到来，大家端正坐姿，迎接他们的到来。

郑老师开始上快速作文课。一开始，一道强烈而刺眼的光芒如同利剑一般袭来，让船员们都难以睁开眼睛。不过，一想到自己在拍电视剧，可以在电视荧幕上露脸，他们就忍了

留下来。

有趣的五分钟信息交流活动开始了！郑老师正式发布内容。 “咚、咚、咚”，五个学生走了上去。到了剪辑的时候，我选好内容，像个小男孩一样跑了上去。一打开，就传来“Jr[l1l:”的声音，第一个图1新闻灯亮了。伴随着鲜红的光芒，第三张画面也亮了起来。裁缝想：嘿！为什么现在电视镜头总是对准裁缝？他有一张好看的脸吗？

快速作文开始，新闻灯的灯光强烈地照在剪好的文章上。蔡心里充满了感慨：看来今天是有话可说，一切都是那么的圆满。

等等……下课后二爷清脆的声音打断了蔡的思绪……

叔叔们拿走了出镜率最高的照片，面包车缓缓开动。裁缝心想：裁缝们这次能出现在电视屏幕上，真是太光荣了！不过，这一次他们只出现在宁波卫视上。下次，裁缝们还将出现在新疆和央视，力争成为电视上的常客。

【评论】

本文是1987年江北区教教局巡视组到郑桂玉老师实验班现场写提案时写的速写。学生在30分钟内很快构思出这个想法并写下来。全文400余字，文字流畅，句子流畅；文章突出了一个“拍”字，真实具体地描绘了叔叔为他们拍摄电视的场景和作者的心理活动。